제4회 사진공모전_반짝★☆반짝(2020-2)_정보소통역량 매뉴얼

(※ 반짝★☆반짝 : 가을겨울 노오란 햇살 느낄래)

운영목적

▪ 정보 수집 및 활용을 통한 정보소통능력 배양

▪ 교내 각종 홈페이지 및 외부 홍보사진으로 활용

▪ 아름다운 학교의 모습 탐구의 기회 및 우리 대학의 애교심 증진

프로그램 개요

▪ 참가대상 : 우리대학 재학생

- 개인으로만 참가가능

▪ 주    제 : 소개하고 싶은, 햇볕이 비치는 아름다운 대학 캠퍼스
(*예시: 캠퍼스 전경, 강의실, 농구장, 국제관 3층 테라스 등)

운영 일정

내용

일정

비고

▪ 공모 및 홍보기간

▪ 2020년10월20일(화) ~2020년12월14일(월) 17:00 까지

▪ 접수기간 내 서류 제출 완료시 접수 완료

1) [교수학습지원센터 홈페이지(knuctl.kornu.ac.kr)       제4회 반짝★☆반짝 사진공모전 – 신청하기 버       튼]’사진공모전‘ 참가신청서, 사전 역량인식조사,       출품보고서, 만족도 및 사후 역량인식 조사, 원본       사진(2~3장 제출 가능하나, 참가 학생이 등장하는       사진을 반드시 포함할 것) 제출

- 본 매뉴얼【 양식 1 】,【 양식 2 】,

【 양식 3 】,【 양식 4 】 참고

※ 모든 제출 서류의 파일명은

[참가자 학번_참가자 이름_제목]으로 요망

▪ 사진 규격

1) 카메라(핸드폰, DSLR 등)로 찍은 이미지 파일

2) 확장자 : jpg

3) HD급 이상의 사진(1280x720 HD화질급 이상)

▪ 우수작품 심사

▪ 2020년12월21일(월)

~2020년12월31일(목)

예정

▪ 심사 기준

항목	세부내용	배점
기획의 타당성	주제가 명확한가?	10점
	주제에 맞는 내용으로 작성하였는가?	5점
	장소에 대한 설명은 자세히 되어있는가?	5점
기술적 완성도	사진이 추억을 잘 표현하고 있는가?	15점
향후 활용도	대학 홍보 및 기관 홍보에 사용 가능 할 것인가?	15점
총점		50점

▪ 수상작 발표

▪ 2021년01월 예정

▪ 수상작 발표 후 학교 및 교수학습지원센터

홈페이지에 우수작품 게시

▪ 장학금 지급

▪ 2021년01월 예정

▪ 장학금 지급 일정은 변경될 수 있음

▪ 홍보 및 공모  → 우수작품 심사 → 수상작 발표 및 게시 → 장학금 지급

※ 진행상 세부일정은 변경될 수 있습니다.

신청 방법

▪ 교수학습지원센터 홈페이지(knuctl.kornu.ac.kr) 신청

지원사항

▪ 우수작품 당선작 시상(장학금)

- 최우수 : 300,000원 (1명)

- 우  수 : 250,000원 (2명)

- 장  려 : 200,000원 (2명)

※ 우수작품 상장 수여는 2021-1학기 학습지원사업 오리엔테이션 때 진행될 예정입니다.

저작권

및

유의사항

▪ 저작권 관련

1) 제출된 저작물에 대한 저작권은 교수학습지원센터가 소유합니다.

2) 제출된 작품이 도용된 것으로 확인될 경우, 우수작품 선정을 취소함

3) 본 공모전에서 시상한 사진은 학교 및 교수학습지원센터 홈페이지에 게시되며, 공식 홍보자료로 사용 될 수 있습니다.

사진 게시 홈페이지

▪ 나사렛대학교 교수학습지원센터 홈페이지 사진공모전 게시판 (https://knuctl.kornu.ac.kr/)

문의사항

▪ 교수학습지원센터 박현주(qndy314@kornu.ac.kr), 041-570-1681

교수학습지원센터에서는 학생들이 소개하고 싶은 캠퍼스 내 햇볕이 비치는 장소에 대한 공유 및 탐구력 향상을 위한 사진공모전을 시행하려 합니다. 각 학과 및 학부에서는 많은 관심과 참가 부탁드립니다.

【양식 1】

제4회 사진공모전_반짝★☆반짝(2020-2)_정보소통역량 참가신청서

참가자

성    명

학    번

학과 / 전공

휴대전화

이메일

2. 기획의도

※ 어떤 장소에 대해 소개할지 설명해주시기 바랍니다. (150자 내외)

□ 개인정보 수집‧이용 동의

구분	항 목	수집목적	보유기간
필수	성명, 학과, 학번, 전자우편 주소, 휴대전화 번호	프로그램 신청 및 운영	프로그램 종료 시까지
선택	개인명의 통장 사본 (계좌 번호 포함)

※ 교수학습지원센터에서는 사진공모전의 원활한 관리를 위하여 신청자의 개인정보 수집‧이용에 대한 동의를 거부할 권리가 있습니다. 필수 항목의 동의를 거부할 경우 프로그램 신청에 제한을 받을 수 있으며, 선택 항목의 동의를 거부하셔도 프로그램 신청은 하실 수 있으나, 불이익을 받으실 수 있습니다.

□ 저작권 이전 동의

※ 교수학습지원센터에서 운영하는 사진공모전의 취지와 운영방식에 동의하고 공모전에 신청하여 작품을 출품하며, 출품한 작품에 대한 저작권을 나사렛대학교 교수학습지원센터로 이전함에 동의합니다.

(필수) 개인정보 수집·이용 동의 (필수) 저작권 이전 동의 (선택) 개인정보 수집·이용 동의	□예 □아니요 □예 □아니요 □예 □아니요

1. 사진공모전 운영관련 내용을 숙지하였습니다.

2. 차후 장학금을 지급받게 될 경우 학생 개인 소유의 통장으로 입금됨을 숙지하였습니다.

3. 위에 사항들에 동의하며 사진공모전에 참가하고자 신청서를 제출합니다.

년      월     일

성명 :                 (인)

나사렛대학교 교수학습지원센터장  귀하

【양식 2】

제4회 사진공모전_반짝★☆반짝(2020-2)_정보소통역량 출품 보고서

1. 참가자	성 명		학 번
	학과 / 전공		휴대전화
	이메일
2. 사진	※ 사진을 삽입해주시기 바랍니다.
3. 사연	※ 사진공모전_‘반짝★☆반짝‘에 대한 자세한 사연과 개인적인 감상을 적어 주 시기 바랍니다.(250자 내외)

【양식 3】

제4회 사진공모전_반짝★☆반짝(2020-2)_정보소통역량

『사전 역량인식』 조사

이 조사는 본 프로그램 (제4회 사진공모전)에 참가한 학생들의 ‘정보소통역량’(정보매체 활용하기)에 대한 자신의 인식수준을 파악하는데 목적이 있습니다.

나사렛대학교 교수학습지원센터

※ 다음은 통계처리를 위한 기본사항입니다.

○  이름 (                                            )

○  소속 학과 (                                            )

○  성별

① 남          ② 여

○  교내 유사 교육프로그램 참가 경험

① 1회         ② 2회       ③ 3회 이상       ④ 없음

※ 해당사항에 표시하여 주시기 바랍니다.

설 문 내 용
내 용		매우 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
		□	□	□	□	□
1-1	나는 컴퓨터나 디지털 기기를 통해 정보를 수집하고 활용하는 방법을 안다.
1-2	나는 컴퓨터나 디지털 기기를 활용하여 학습하고 문제를 해결한다.
1-3	나는 컴퓨터나 디지털 기기를 활용하여 학습하고 문제를 해결하는 습관을 중시한다.

응답해 주셔서 감사합니다.

【양식 4】

제4회 사진공모전_반짝★☆반짝(2020-2)_정보소통역량

『만족도 및 사후 역량인식』 조사

제 4회 사진공모전(2020-2)에 참가해 주셔서 감사합니다. 이 조사는 본 프로그램에 참가한 학생들의 만족도 및 개선사항, ‘정보소통역량’(정보매체 활용하기)에 대한 자신의 인식수준을 파악하는데 목적이 있습니다.

나사렛대학교 교수학습지원센터

※ 다음은 통계처리를 위한 기본사항입니다.

○  이름 (                                            )

○  소속 학과 (                                            )

○  성별

① 남          ② 여

○  교내 유사 교육프로그램 참가 경험

① 1회         ② 2회       ③ 3회 이상       ④ 없음

※ 해당사항에 표시하여 주시기 바랍니다.

설 문 내 용
내 용			매우 그렇지 않다	그렇지 않다	보통 이다	그렇다	매우 그렇다
			□	□	□	□	□
1-1	프로그램 목표가 명확하게 안내되어 있어서 쉽게 이해할 수 있었다.
1-2	프로그램 목표는 의사소통능력 향상에 적합하도록 설정되어 있었다.
1-3	프로그램 과정에 대한 사전 안내가 충분히 제시되어 있었다.
1-4	프로그램 참여를 위해 투여된 시간은 적절하였다.
1-5	프로그램 운영기간은 적절하였다.
1-6	운영담당자는 효과적인 프로그램 진행을 위해 노력하였다.
1-7	프로그램 목표와 실제 실행과정 활동 내용이 부합하였다.
1-8	프로그램 이수과정에서 강의실 및 교육 편의시설 지원이 충분했다.
1-9	프로그램은 전반적으로 학생의 정보소통역량 강화에 도움이 되었다.
1-10	프로그램에 전반적으로 만족한다.
1-11	프로그램을 친구에게 추천하고 싶다.
1-12	프로그램에 재참여 할 의사가 있다.
2-1	나는 컴퓨터나 디지털 기기를 통해 정보를 수집하고 활용하는 방법을 안다.
2-2	나는 컴퓨터나 디지털 기기를 활용하여 학습하고 문제를 해결한다.
2-3	나는 컴퓨터나 디지털 기기를 활용하여 학습하고 문제를 해결하는 습관을 중시한다.
기타 제언 및 프로그램에 대한 건의 사항이 있으면 적어주세요

응답해 주셔서 감사합니다.